article來自：海外我來自一個教師家庭，包括我的父親，他在教學中教我娛樂的價值。他教的一個課是焊接，為了讓學生們參與，他會建立一個焊接比賽，讓學生們在焊接測試中對他們的焊縫進行測試：我的父親將焊接件放在一個副桿上，用錘子敲擊看看是否會持有。經受住最嚴重的錘擊的焊縫將贏得勝利。這個有趣的小比賽會激勵學生獲得正確的焊接。可能不是很明顯的是，即使在本課中有一些游戲化，學生們也參與其中，因為這是真實的。他們實際上正在創造真正的焊縫...他們會在實際工作中做些什么。游戲編碼類考慮到這個故事，我設計了StudioWeb來在游戲化的環境中教授代碼，但是仍然在教授真實世界的代碼。學生學習編寫HTML，CSS，JavaScript和其他編碼語言，因為他們得分和解鎖水平和徽章，但他們也正在建設生產準備網站！一旦學生看到他們在做真實的事情，他們的熱情會跳得更高。許多方式來吸引學生自2003年以來，我一直在創建代碼課程，寫了一本關于網頁設計的書，并且在我們完善了StudioWeb應用程序和課程的過程中，一直與學校合作了近7年。在那段時間，我們制定了許多便于教學代碼的策略：游戲化螺旋教學法開放式課程計劃視覺學生作業提供即時反饋的軟件...還有更多。結果是：非常投入對編碼實際理解的學生，以及對代碼基礎概念的深刻理解。謝謝閱讀，